1. 교내 과학의 날 기념 대회 세부추진계획
1) 에어로켓
일 시 |
4.29(금) |
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대 상 |
전교생 중 참가자 |
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내 용 |
OHP필름으로 동체와 날개를 제작하고 발사대를 이용하여 표적에 도착한다. |
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시 상 |
최우수 1명, 우수 1명, 장려 1명 |
최우수 – 2만원 상당의 상품 우 수 – 1만원 상당의 상품 장 려 – 5천원 상당의 상품 |
방 법 |
① 실시 기간 중 전교생 대상(참가인원)으로 실시한다. ② 규격 : OHP필름 2장으로 동체와 날개를 제작(탄두와 발사대는 미제공) (* 위험한 제작품은 교체 하도록 함 *) ③ 개인 준비물 : 1.5L 페트병 ④ 제작 방법 - 로켓의 길이는 1m를 벗어날 수 없다. - 발사 각도는 본인이 결정하고, 페트병을 밟은 것은 친구가 도와주는 것이 가능하다. - 로켓에 학년 반과 참가자의 이름을 반드시 동체가 아닌 날개에 명기해야 한다. |
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심사 기준 |
- 표적 중심에 가까울수록 점수가 높다. - 만드는 방법과 대회 규칙에 어긋나면 실격 처리한다. - 2회 발사기록을 한다. (목표에 가까울수록 높은 점수) - 동점자가 나올 경우 저학년을 우선으로 수상한다. - 다른 사람의 작품에 고의로 피해를 입혔을 경우에는 등외 처리 한다. - 창작성(20점), 발사수행(70점), 탐구활동지(10점)
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2) 발명만화
일 시 |
4.29(금) |
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대 상 |
전교생 중 참가자 |
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내 용 |
미래의 발전된 과학, 에너지 위기, 지구온난화, 환경오염 등 과학 관련 자유주제 |
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시 상 |
최우수 1명, 우수 1명, 장려 1명 |
최우수 – 2만원 상당의 상품 우 수 – 1만원 상당의 상품 장 려 – 5천원 상당의 상품 |
방 법 |
① 실시 기간 중 전교생 대상(참가인원)으로 실시한다. ② 규격 : B4용지, 색연필 등 채색도구 ③ 개인 준비물 : 색연필 등 채색도구 ④ 제작 방법 - 주어진 재료를 활용하여 만든다. - 8 장면을 그리고, 작품설명을 함께 작성한다. - 과학적인 사고, 이론, 법칙 등을 이용하여 제작하도록 한다. |
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심사 기준 |
- 미래의 발전된 과학, 에너지 위기, 지구온난화, 환경오염 등 과학 관련 주제에 맞는 주제를 채택한다. - 채색이 되지 않은 작품은 감점(-5)한다. - 다른 작품을 모방한 경우 시상에서 제외한다. - 다른 사람의 작품에 고의로 피해를 입혔을 경우에는 등외 처리한다. - 동점자가 나올 경우 저학년을 우선으로 수상한다. - 적합성(40), 표현력(50), 탐구활동지(10) |
3) 포스터
일 시 |
4.29(금) |
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대 상 |
전교생 중 참가자 |
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내 용 |
미래의 발전된 과학, 에너지 위기, 지구온난화, 환경오염 등 과학 관련 자유주제 |
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시 상 |
최우수 1명, 우수 1명, 장려 1명 |
최우수 – 2만원 상당의 상품 우 수 – 1만원 상당의 상품 장 려 – 5천원 상당의 상품 |
방 법 |
① 실시 기간 중 전교생 대상(참가인원)으로 실시한다. ② 규격 : 사절지, 색연필 등 채색도구 ③ 개인 준비물 : 색연필 등 채색도구 ④ 제작 방법 - 주어진 재료를 활용하여 만든다. - 내용에 맞는 주제를 제작하고 작품설명을 함께 작성한다. - 과학적인 사고, 이론, 법칙 등을 이용하여 제작하도록 한다. |
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심사 기준 |
- 미래의 발전된 과학, 에너지 위기, 지구온난화, 환경오염 등 과학 관련 주제에 맞는 주제를 채택한다. - 채색이 되지 않은 작품은 감점(-5)한다. - 다른 작품을 모방한 경우 시상에서 제외한다. - 다른 사람의 작품에 고의로 피해를 입혔을 경우에는 등외 처리한다. - 동점자가 나올 경우 저학년을 우선으로 수상한다. - 적합성(40), 표현력(50), 탐구활동지(10) |
2. 시상계획
1) 종목별 내신 성적 수상자
가. 내신성적 반영지침에 의거하여, 참가인원의 20% 이내
나. 시상 예시
종목별 참가 인원 |
시상 내역 (모든 등급에서 시상함) |
내신 성적 반영 여부 |
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12명 |
최우수(1명) |
시상함 |
반영 함 |
우수(1명) |
시상함 |
반영 함 |
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장려(1명) |
시상함 |
반영 안함 |
번호 | 제목 | 등록인 | 등록일 | 조회수 | 첨부 |
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